CESPE - INMETRO (NÍVEL SUPERIOR 2009)

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PARTE I
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1 - Esta questão começa a ser respondida a partir da linha 9: "Só são, entretanto, suscetíveis de medida as grandezas que admitem um elemento como base de comparação." Ser suscetível significa envolver possibilidade de certa coisa. Sendo assim, no andamento da leitura até a linha 16, não é possível aplicar sistemas de medidas para o que é infinito.

Resposta: C

2 - Realmente é advérbio de afirmação. Depois deste advérbio, o autor confirma o enunciado de Pitágoras feito anteriormente com o seguinte trecho: "O pensamento mais simples não pode ser formulado sem nele se envolver, ..., o conceito fundamental do número."

Resposta: C

3 - A ordem direta do trecho citado é: "Outra noção de indiscutível importância surge do número, que é a base da razão e do entendimento: é a noção de medida." Veja que o pronome relativo "que" deve continuar se referindo a número.

Resposta: E

4 - Grandeza tem que concordar com suscetíveis, portanto as grandezas são suscetíveis.
Resposta: E

5 - Se trocarmos medir-se por medir transformamos uma voz passiva sintética em ativa. Se trocarmos avaliar por avaliar-se fazemos o contrário: transformamos uma voz ativa em passiva sintética. A voz passiva nestes casos é possível porque os verbos são transitivos diretos. Quem mede, mede alguma coisa e quem avalia, avalia alguma coisa. Verbos intransitivos e transitivos indiretos não admitem a voz passiva. Nestes casos o "se" seria índice de indeterminação do sujeito.

Resposta: C

6 - Vamos analisar as seguintes frases:
O tempo é sempre infinito (Sujeito: O tempo, núcleo: tempo)
Não pode o efêmero servir de unidade a avaliações (Sujeito: o efêmero, núcleo: efêmero)
Resposta: E

7 - Houver tem o mesmo sentido de tiver neste caso. Artigo correto.
Resposta: C

8 - O verbo assegurar é transitivo direto e indireto, portanto "é assegurado a qualquer pessoa...o direito..."

Resposta: E

9 - A palavra "direcionada" pede preposição a e "coletividade" pede artigo feminino a, portanto "...direcionada à coletividade..."

Resposta: E

10 - Usura é com S.
Resposta: E

PARTE II
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11 - Com a substituição por uma das conjunções sugeridas, a oração passa a ter um significado causal, mudando o sentido original do texto.
Resposta: E

12 - Tanto os travessões como os parênteses podem ser utilizados para separar expressões ou frases explicativas intercaladas. É o que ocorre no texto.
Resposta: C

13 - Observem que houve mudança de verbo. No primeiro, levar, "as sociedades primitivas" é objeto direto e "à necessidade de normalizar..." é o objeto indireto. Na troca do verbo, trazer, "às sociedades primitivas" é objeto indireto e, portanto, "a necessidade de normalizar..." tem que perder a crase tornando-se o objeto direto. Perfeito.
Resposta: C

Para as questões 14, 15 e 16, temos que saber o Manual de Redação da Presidência da República. Este é um tópico a parte. Ele pode ser acessado em http://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/galeria-de-fotos/arquivos-importados/arquivos-pdf/manual-de-redacao-pdf

14 - No padrão ofício, há três tipos de expedientes que se diferenciam antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e o memorando.
Resposta: E

15 - Quando se tratar de mero encaminhamento de documentos a estrutura é a seguinte:
– introdução: deve iniciar com referência ao expediente que solicitou o encaminhamento. Se a remessa do documento não tiver sido solicitada, deve iniciar com a informação do motivo da comunicação, que é encaminhar, indicando a seguir os dados completos do documento encaminhado (tipo, data, origem ou signatário, e assunto de que trata), e a razão pela qual está sendo encaminhado. Cabe recurso.
Resposta: Gabarito da CESPE - C

16 - Com o fito de simplificar os fechos e uniformizá-los, o Manual estabelece
o emprego de somente dois fechos diferentes para todas as modalidades de comunicação oficial:

a) para autoridades superiores, inclusive o Presidente da República:
Respeitosamente

b) para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior:
Atenciosamente
Resposta: E

AOCP - PREF. CAMAÇARI - BA (NÍVEL SUPERIOR - 2010)

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1ª PARTE

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31 - Essa questão foi de graça. No 4º parágrafo temos as atividades não pedagógicas elencadas. Basta ver nos itens, aquele que não aparece no texto.

Resposta: B

32 - O último e penúltimo parágrafos tornam os itens I, II e III verdadeiros. Observem que está se falando da mudanças aplicadas em Nova York, antipenúltimo parágrafo.

Resposta: E

33 - Nesta questão, é importante identificar a conjunção apresentada e a ideia que ela transmite. Conjunção é uma palavra invariável que liga orações ou palavras da mesma oração. Nesta questão, temos a conjunção "(mais) que ou do que". Essa conjunção introduz oração que representa o segundo elemento de uma comparação.

Esta questão remete-nos a um outro assunto da nossa gramática que também pode responder a questão:

GRAU COMPARATIVO - Usa-se este grau para COMPARAR qualidades dos seres

* DE IGUALDADE

Sou tão alto como (ou quanto) você.

* DE SUPERIORIDADE

Analítico: Sou MAIS ALTO (do) que você.

Sintético: O Sol é MAIOR (do) que a terra.

* DE INFERIORIDADE

Analítico: Sou MENOS ALTO (do) que você.

Sintético: Sou MENOR (do) que você.

Resposta: A

34 - O português exige-nos uma atenção muito especial. Ás vezes, conhecemos o assunto, mas somos induzidos pelo examinador a marcar a opção errada. O papel do examinador, é fazer questões inteligentes que façam o candidato pensar e marcar a alternativa correta, mostrando o seu domínio do assunto.

(A) Colocando a frase numa ordem direta, detectamos o sujeito: "Ajustes são necessários..." (CERTO)

(B) Aposto explicativo é um termo que explica outro anterior. "Consultor do levantamento" está explicando o que Rudá Ricci é. (CERTO)

(C) Observem aqui uma frase na voz passiva analítica. A voz passiva analítica é formada pelo VERBO SER + PARTICÍPIO DO VERBO PRINCIPAL. Vejam estes exemplos de VOZ ATIVA e VOZ PASSIVA:

* - O corretor vende esta casa. (VOZ ATIVA)

Analisando...

O corretor - Sujeito

vende - Verbo na voz ativa

esta casa - Objeto direto

* - Esta casa é vendida pelo corretor. (VOZ PASSIVA)

Analisando...

Esta casa - Sujeito

é vendida - Verbo na voz passiva

pelo corretor - Agente da passiva (O agente da passiva é o sujeito da voz ativa)

Sendo assim, observem que "pela falta de funcionários nas escolas" é agente da passiva. (ERRADO)

(D) Verbos de ligação, como SER, ESTAR, PERMANECER, FICAR, etc, ligam o sujeito ao seu predicativo. (CERTO)

(E) O verbo conversar pede complemento preposicionado (preposição com). Nesta caso, este é um termo integrante da oração. Quem conversa, conversa com. Na frase, "com os professores" é objeto indireto porque liga o verbo ao seu complemento indiretamente por meio de uma preposição. (CERTO)

Resposta: C

35 - Outra questão que deve ser feita com bastante atenção.

(A) O verbo haver no sentido de existir é impessoal, sem sujeito, mas é transitivo direto. Há o quê? "Há desconfiança". Desconfiança é objeto direto porque é ligado ao verbo diretamente, sem auxílio de preposição. (CERTO)

(B) Como dito na alternativa D da questão anterior, verbos, como SER, ESTAR, PERMANECER, FICAR, etc, são verbos de ligação. Ligam o sujeito ao seu predicativo. (CERTO)

(C) o verbo exigir, na frase, é ligado ao seu complemento diretamente (verbo transitivo direto). Quem exige, exige alguma coisa. (CERTO)

(D) O verbo diminuir é intransitivo. Não exige complemento. Se colocarmos a frase na ordem direta, teremos: "A papelada diminuiu muito". Analisando...

A papelada = sujeito

Dminuiu = verbo intransitivo

muito = adjunto adverbial de intensidade (termo acessório) (ERRADO)

(E) O verbo mandar, no sentido de enviar, pede complemento de objeto direto e indireto. Portanto, é transitivo direto e indireto. Quem manda, manda alguma coisa a alguém. (CERTO)

Resposta: D

36 - A expressão "além disso" é um termo de coesão e adiciona um argumento. Significa que, além do que já foi dito, existe um outro argumento que será citado.

Resposta: D

37 - Se reduzirmos um pouco a frase para uma melhor análise, teremos: "...qualquer compra exige o envio dos documentos a um contador". Aqui, temos 2 complementos: um direto e um indireto. Quem exige, exige alguma coisa a alguém.

Objeto direto: "o envio dos documentos" (ligado ao verbo sem preposição)

Objeto indireto: "a um contador" (ligado ao verbo com preposição)

Acontece que, do primeiro termo, só foi destacado "dos documentos", portanto não pode ser objeto direto. O segundo é objeto indireto porque é o próprio termo destacado. Assim, ficamos apenas entre as letras C e D. Não pode ser a letra D porque não podemos ter 2 objetos indiretos ligados ao mesmo verbo. O termo "dos documentos" é complemento nominal porque está ligado a um nome e é um termo integrante da oração. Envio de quê? O complemento é exigido pelo nome.

Resposta: C

38 - Aqui, a dúvida porderia ficar entre as 2 alternativas que têm LUGAR como sentido. Para resolvê-la, basta fazer a seguinte pergunta:

(A) "...rede...de São Paulo" (rede de quem? - POSSE)

(B) "Para ele, o ideal..." (Para quem? - REFERÊNCIA)

(C) "...reunião com os professores" (Reunião com quem? - COMPANHIA)

(D) "...o envio dos documentos a um contador" (envio a quem? - DESTINO)

(E) "mudanças aplicadas em Nova York" (mudanças aplicadas onde? - LUGAR)

Resposta: A

39 - A conjunção grifada dá a ideia de tempo simultâneo entre as ações realizadas nas duas orações. A gramática (DOMINGOS PASCHOAL CEGALLA) cita como conjunção temporal o termo "ao mesmo tempo que", mas no concurso não procure pelo em ovo. Você não sabe o que se passa na cabeça do examinador. Às vezes, você entra com o recurso, mas ele não te dá o ponto. Procure a alternativa coerente.

Resposta: D

40 - Como dito na questão anterior, existem questões que podem ser anuladas, mas não podemos arriscar um erro para uma possível anulação depois. Observem as alternativas:

(A) "...países decidiram deixar..." - Quem dicide, decide alguma coisa. O termo "deixar os diretores focados nas atividades pedagógicas" exerce função de objeto direto, mas como é uma oração, ela é uma ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA. Um método prático pra saber se a oração é SUBSTANTIVA é utilizar o pronome ISSO como substituto. Veja: "...países decidiram ISSO". É OBJETIVA DIRETA porque exerce função de objeto direto. É SUBORDINADA porque completa o sentido da primeira oração. Mas esta questão poderia ter sido anulada, com muito esforço e bondade do examinador, porque a análise do item está incompleta. Esta é uma ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA REDUZIDA DE INFINITIVO. Por que esse nome tão grande? Já expliquei até o OBJETIVA DIRETA. Esta oração é REDUZIDA DE INFINITIVO simplesmente porque não existe ligação de conjunção com a segunda oração, ela é feita diretamente com o verbo no infinitivo. Bonita análise, não? (CERTO)

(B) Existem dois tipos de orações adjetivas: as restritivas e as explicativas. As explicativas vêm entre vírgulas e as restritivas, não. Observem estes exemplos:

* - Os homens que mentem têm um péssimo costume.

* - Os homens, que mentem, têm um péssimo costume.

Qual a diferença entre elas? Nas duas existem homens mentirosos, daí o nome ADJETIVA (Os homens mentirosos têm...). A diferença é que, na primeira, não são todos que mentem, por isso, RESTRITIVA. Na segunda, todos mentem, é uma explicação, por isso, EXPLICATIVA. Essa análise me deixou emocionado. kkkkk... (ERRADO)

(C) Como na alternativa (A), aqui temos também uma ORAÇÃO REDUZIDA. As conjunções finais são "para que", "a fim de que", "que", mas no item temos "...funcionários para cuidar...". Assim, temos uma ORAÇAO SUBORDINADA ADVERBIAL FINAL REDUZIDA DE INFINITIVO. (CERTO)

(D) Vamos fazer uma análise mais rápida, deixando que o concurseiro pensar um pouco. Vejam que, nesta frase, podemos fazer a substituição co o pronome citado na letra (A). "Reconheço ISSO". O sujeito, aqui, é oculto, EU. ISSO seria objeto direto, mas como é uma oração, fica ORAÇÃO SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA. Não é reduzida porque tem a presença da conjunção QUE. (CERTO)

(E) Sem muitas análises, "Ela sugere ISSO". Como ISSO remete a um objeto direto, "que as escolas tenham..." é ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA. (CERTO)

Como podemos ver, a tentativa de anulação dessa questão poderia ser feita com os argumentos das letras A e C. O argumento de não ter sido destacado o termo na letra D não é forte porque a alternativa correta não era ela e isso não danifica o entendimento da questão.

Resposta: B

2ª PARTE
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41 - A pergunta nessa questão é: como descobrir o sujeito do verbo? Fazendo a pergunta a ele. Queremos descobrir o sujeito da forma verbal "citaram". Então, fazemos a pergunta: quem citou? É necessário voltar ao texto e descobrir de quem se fala. Já que o texto da questão fala em percentuais, vejam, no primeiro parágrafo, que o Sinesp entrevistou 373 gestores. Destes, 53% se queixaram de alguma coisa. Já devemos ficar atentos e continuar lendo o texto até chegarmos onde a questão quer. No início do segundo parágrafo, o texto utiliza um sinônimo para gestores: dirigentes. Prosseguindo no texto, descobrimos quem citou. 9% dos dirigentes ou gestores citaram...

Resposta: C

42 - Observem que o trecho grifado está relacionado com o termo equivalentes, que é um nome. Assim, o trecho grifado é um complemento nominal porque o nome equivalentes exige um complemento. Uma das diferenças entre um complemento nominal e um adjunto adnominal é que o primeiro é um termo integrante da oração, o nome exige um complemento (Equivalentes a quê?) e o segundo é um termo acessório que denota qualidade, posse. Na maioria dos casos, quando o nome vem acompanhado de preposição diferente da preposição "de", o termo que vem depois é um complemento nominal.

Resposta: E

43 - Esta é uma questão sobre advérbios. Funciona fazer a pergunta ao tipo de advérbio para tentar encontrar o verdadeiro sentido dele.

(A) Neste item, muito é advérbio de intensidade. (Diminuiu com que intensidade? - CERTO)

(B) Neste item, especificamente é advérbio de modo. (Cuidar da parte de que modo? - CERTO)

(C) Neste item, posteriormente é advérbio de tempo. (Orçamentos e o envio quando, em que tempo? - CERTO)

(D) Neste item, ainda é advérbio de inclusão. (Há inclusive o quê? - ERRADO)

(E) Neste item, "na zona sul" é locução adverbial de lugar. (...escola de ensino fundamental onde, em que lugar? - CERTO)

Resposta: D

44 - Nas questões de verbo, não tem jeito, o aluno precisa estudar. Além do indicativo, temos os modos subjuntivo e imperativo. Temos também as seguintes formas nominais: infinitivo, gerúndio e particípio.

(A) "...que as escolas tenham..." (Presente do subjuntivo)

Aqui, talvez um macete ajude. O presente do subjuntivo é conjugado, sempre, com o "que" na frente:

que eu tenha, que tu tenhas, que ele tenha, que nós tenhamos, que vós tenhais, que eles tenham.

O imperfeito do subjuntivo é conjugado, sempre, com o "se" na frente:

se eu tivesse, se tu tivesses, se ele tivesse, se nós tivéssemos, se vós tivesseis, se eles tivessem.

O futuro do subjuntivo é conjugado, sempre, com o "quando" na frente:

quando eu tiver, quando tu tiveres, quando ele tiver, quando nós tivermos, quando vós tiverdes, quando eles tiverem.

(B) "...países decidiram" (Pretérito perfeito do indicativo)

(C) "Ela sugere..." (Presente do indicativo)

(D) "...o ideal seria..." (Futuro do pretérito do indicativo)

(E) "...em que passaram..." (Pretérito perfeito do indicativo)

Resposta: A

45 - Proparoxítonas são aquelas palavras em que a sílaba forte é a antipenúltima. Veja Classificação das palavras quanto à acentuação tônica em http://www.portuguesnaveia.blogspot.com/. Existe uma regra de acentuação que diz que toda proparoxítona é acentuada. Exemplo: médico, próximo, péssimo, etc.

(A) Documentos, dirigentes, pesquisadora (palavras paroxítonas) (ERRADO)

(B) Públicas, pedagógico, física (palavras proparoxítonas) (CERTO)

(C) Adicionais (oxítona), levantamento (paroxítona), atividades (paroxítona) (ERRADO)

(D) Contador (oxítona), eliminados (paroxítona), escolas (paroxítonas) (ERRADO)

(E) Gestores, concentrassem, sistema (palavras paroxítonas) (ERRADO)

Resposta: B

46 - A sílaba é um fonema ou conjunto de fonemas emitidos num só impulso da voz. Veja as separações corretas e o item que está errado na questão.

(A) Ex - ces - so (CERTO)

(B) Pes - qui - sa - dor (CERTO)

(C) So - bre - po - si - ção (ERRADO)

(D) Cons - ta - ta - ção (CERTO)

(E) Con - tra - tar (CERTO)

Resposta: C

47 - Dígrafo é o grupo de duas letras representando um só fonema.

(A) Em PLANILHA temos PL = encontro consonantal e LH = dígrafo (ERRADO)

(B) Em GANHAM temos NH = dígrafo e AM = ditongo (O "AM" de ganham é ditongo poque o M tem som de U) (ERRADO)

(C) Em EXEMPLO temos EM = dígrafo e PL = encontro consonantal (ERRADO)

(D) Em EXCESSO temos XC = dígrafo e SS = dígrafo (CERTO)

(E) Em ENSINO temos EN = dígrafo (ERRADO)

Resposta: D

48 - Encontro consonantal é a sequência de dois ou mais fonemas consonânticos numa palavra. Portanto, em TÁXI existe encontro consonantal porque pronuncia-se TÁCSI.

(A) Em PROFESSORES temos PR = encontro consonantal e SS = dígrafo. (ERRADO)

(B) Em PROBLEMA temos PR = encontro consonantal e BL = encontro consonantal. (CERTO)

(C) Em TRABALHO temos TR = encontro consonantal e LH = dígrafo. (ERRADO)

(D) Em QUALQUER temos LQ = encontro consonantal impróprio, ou seja, em sílabas separadas. (ERRADO)

(E) Em PROCESSOS temos PR = encontro consonantal e SS = dígrafo. (ERRADO)

Resposta: B

49 - Os encontros vocálicos se dividem em 3 grupos:

* DITONGO - É a combinação de uma vogal + uma semivogal, ou vice-versa, na mesma sílaba.

* TRITONGO - É o conjunto de semivogal + vogal + semivogal, formando uma só sílaba.

* HIATO - É o encontro de duas vogais pronunciadas em dois impulsos distintos, formando sílabas diferentes.

ATENÇÃO!! Vogais, semivogais e consoantes são fonemas.

(A) Relatórios tem um ditongo (CERTO)

(B) Violência tem um hiato e um ditongo (ERRADO)

(C) Regionais tem um hiato e um ditongo (ERRADO)

(D) Reuniões tem dois ditongos (ERRADO)

(E) Funcionários tem dois ditongos (ERRADO)

Resposta: A

50 - Com relação às letras, todas as alternativas têm sete letras. Acho que ninguém tem dúvidas disso. A dúvida está nos fonemas. Fonema é a menor unidade sonora da fala. Vendo as alternativas, temos que ver quais letras são realmente pronunciadas. Colocarei entre colchetes [] cada unidade sonora para depois contarmos os fonemas.

(A) [A][M][O][S][T][R][A] (CERTO)

(B) [S][A][L][Á][R][I][O] (CERTO)

(C) [P][E][D][I][D][O][S] (CERTO)

(D) [S][I][S][T][E][M][A] (CERTO)

(E) [E][X][EM][P][L][O] (O "EM" tem som de E nasal. Não se pronuncia o M) (ERRADO)

Resposta: E

FCC - TRT-SE (TEC.2010)

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1ª PARTE

01. Estar implícito no texto significa dizer que se pode deduzir alguma coisa dele. Está escrito, mas com outras palavras.

(A) A modernização foi do setor agropecuário. (ERRADO)

(B) Ocupar a primeira posição nos embarques de açúcar e carne bovina e ser o maior exportador mundial de café não significa ter produtividade inferior. (ERRADO)

(C) Esta é a nossa resposta e pode ser comprovada no final do segundo parágrafo quando ele fala: "A competição foi distorcida pelos subsídios e pelos mecanismos de proteção adotados no mundo rico e, em menor proporção,"em algumas economias emergentes." (CERTO)

(D) Os economista foram os que rotularam, nos anos 80, a agropecuária como década perdida, mas ela exibiu dinamismo, modernizou-se graças ao investimento em novas tecnologias. (ERRADO)

(E) Com esses mecanismos de proteção, houve, isso sim, uma dura concorrência. (ERRADO)

Resposta: C

02. A resposta desta questão está no último parágrafo do texto, mais precisamente quando ele fala: "Isso (colheitas cresceram, aumentou a produção de carne bovina,...) permitiu...um enorme aumento do consumo por habitante no mercado interno. Proteínas animais tornaram-se muito baratas, refletindo-se nas condições de vida de milhões de brasileiros."

Resposta: A

03. Essa questão pode ser respondida com a parte final do 1º parágrafo quando ele faz uma relação entre o suprimento do mercado interno e a transformação do Brasil numa potência exportadora.

Resposta: B

04. A afirmativa dessa questão dá ideia de adição (mas também é conjunção coordenada aditiva), ou seja, as duas coisas acontecem: um grande avanço no mercado externo e um enorme aumento no consumo por habitante no mercado interno. Podemos encontrar este mesmo sentido de soma na letra D, ou seja, tanto um quanto o outro avançaram.

Resposta: D

05. Os dois-pontos explicam a palavra "detalhe" anteriormente citada. Os dois-pontos são usados:

* para anunciar a fala dos personagens na história

* antes de uma citação

* antes de certos apostos, principalmente enumerações

* antes de orações apositivas

* para indicar esclarecimentos, resultado ou resumo do que se disse.

Resposta: C

06. (A) A conjunção mas (coordenada adversativa) dá ideia de oposição. (ERRADO)

(B) Mesma ideia da letra A: oposição. (ERRADO)

(C) A conjunção e (coordenada aditiva) da ideia de adição. (ERRADO)

(D) Não existe relação, pois só há uma oração. (ERRADO)

(E) Causa: abandono do controle de preços. Consequência: a transformação... acelerou-se mos anos 90 e o Brasil pôde firmar sua posição como grande exportador.

Resposta: E

07. O pronome grifado é um pronome demonstrativo que se refere à produção agropecuária. O pronome substitui um nome citado anteriormente.

Resposta: A

08. Em todas as alternativas, a exemplo da expressão transcrita na raiz (A ocupação do cerrado) configuram-se casos de regência nominal – são, portanto, complementos nominais – de centenas, do comércio, de ações políticas e empresariais, em novas tecnologias – EXCETO em condições de vida , em que se identifica adjunto adnominal.

Resposta: E

09. Aqui, vamos identificar o sujeito e a forma correta do verbo das alternativas erradas.

(A) A conquista... não ocorreu...

(C) A produtividade... garante...

(D) Como foram criados mecanismos de proteção..., a concorrência... tornou-se mais forte...

(E) Como se tratava de produtos..., a presença... ampliou-se...

Resposta: B

10. Exportadores brasileiros lançaram-se à conquista... (o verbo lançar pede a preposição a e o substantivo conquista pede o artigo a)

...de vários mercados internacionais, após a modernização...(após já é preposição, portanto só cabe na lacuna o artigo feminino a)

...do setor agropecuário, que passou a oferecer a esses mercados... (não se coloca crase antes de pronome demonstrativo. O a da lacuna é apenas preposição pedida pelo verbo oferecer).

Resposta: D

2ª PARTE

11. O início do terceiro parágrafo dá a resposta desta questão: "Até meados do séculos XX, prevalecia ... Hoje se acredita que ...".

Resposta: B

12. As vantagens evolutivas estão no final do terceiro parágrafo, quando o biólogo fala de "garantir a sobrevivência da espécie humana" e "disseminação da espécie humana pelo planeta". Disseminar significa espalhar a espécie humana pelo planeta. Para isso, é claro, é preciso gerar descendentes.

Resposta: A

13. As vantagesn evolutivas citadas a partir do terceiro parágrafo são reforçadas pela imagem da família abraçada no túmulo encontrado na alemanha, segundo e último parágrafos.

Resposta: D

14. I - Este significado pode ser encontrado na terceira linha do texto: "Formada por pai, mãe e filho que vivem juntos,..." (CORRETO)

II - O trecho "O achado constitui a mais antiga evidência arqueológica de família nuclear já encontrada e identificada por meio da genética." confirma o item. (CORRETO)

III - O último parágrafo retoma o segundo e quarto parágrafos. (CORRETO)

Resposta: E

15. O trecho entre aspas transcreve as palavras de um biólogo. Usam-se aspas antes e depois ...:

... de uma citação textual

... de expressões ou conceitos que se deseja por em evidência

... de palavras estrangeiras, termos da gíria, expressões que devem ser destacadas

Resposta: C

16. "...CONFIRMA a antiguidade...". O verbo confirmar é transitivo direto. Vamos às alternativas procurar um verbo que exija o mesmo tipo de complemento, ou seja, um objeto direto.

(A) ...animais andam em bandos (andar é verbo intransitivo. "em bandos" = adjunto adverbial de modo) (ERRADO)

(B) ...datam de ... (Verbos transitivos diretos não pedem o auxílio de preposição) (ERRADO)

(C) ...a família nuclear era uma instituição... (ser é verbo de ligação. "uma instituição..." = predicativo do sujeito)

(D) ... hipóteses apontam nesse sentido. (O verbo apontar pede a preposição em. Verbo transitivo indireto)

(E) ...geravam mais descendentes... (O verbo gerar se liga ao seu complemento sem auxílio de preposição. Quem gera, gera alguma coisa. Verbo transitivo direto. "mais descendentes" = objeto direto)

Resposta: E

17. "Os túmulos abrigavam treze ossadas...". Abrigavam é 3ª pessoa do pluram do pretérito imperfeito do indicativo.

PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO DO VERBO ABRIGAR

Eu abrigava

Tu abrigavas

Ele abrigava

Nós abrigávamos

Vós abrigaveis

Eles obrigavam

Vamos às alternativas, procurar um verbo no pretérito imperfeito (tempo) do indicativo (modo):

(A) ...consaguíneos se dão... (dão é presente do indicativo)

(B) O achado constitui... (constitui é presente do indicativo)

(C) ...hipóteses apontam... (apontam é presente do indicativo)

(D) ...só apareciam... (apareciam é pretérito imperfeito do indicativo)

(E) ...também ganhou... (ganhou é pretérito perfeito de indicativo)

Resposta: D

18. O subjuntivo enuncia uma fato possível, duvidoso, hipotético. Na questão, o presente do subjuntivo (...que a família nuclear tenha) denota hipótese.

PRESENTE DO SUBJUNTIVO (DENOTA HIPÓTESE)

Que eu tenha

Que tu tenhas

Que ele tenha

Que nós tenhamos

Que vós tenhais

Que eles tenham

Resposta: A

19. A voz passiva é composta do verbo SER + PARTICÍPIO DO VERBO PRINCIPAL (foi feito). A voz passiva é admitida por verbos transitivos diretos. Vamos à análise das alternativas.

(A) Uma vantagem evolutiva foi a consolidação... (ser é verbo de ligação)

(B) A existência...garantiu a separação... (garantir é verbo transitivo direto)

(C) ...os cuidados com a prole competem...à fêmea (competir é verbo transitivo indireto)

(D) Massacres...eram...comuns... (ser é verbo de ligação)

(E) ...macho aventureiros ficavam em desvantagem... (ficar é verbo intransitivo na frase)

Resposta: B

20. Nas alternativas, precisamos encontrar um verbo que aceite a preposição "em". Observem, principalmente, os verbos depois das lacunas.

(A)...antropológicos ..... os pesquisadores sonhavam (com que)

Colocando na ordem direta, detectamos a verdadeira preposição: "Os pesquisadores sonhavam com..."

(B) Arqueólogos concluíram, a partir de estudos recentes, ..... é bastante remota a origem da família nuclear. (que)

Aqui não temos pronome relativo. O que temos é uma conjunção integrante. Estas conjunções aparecem em orações subordinadas substantivas.

(C) Estudos permitem datar de muito tempo atrás a época ..... se consolidou a ideia de família nuclear. (em que)

Colocando na ordem direta: "A ideia de família nuclear se consolidou na época..."

(D) A noção ..... o núcleo familiar garantiria... (que)

Colocando na ordem direta: "O núcleo familiar garantiria a noção..."

(E) As hipóteses ..... se referiam os pesquisadores... (a que)

Colocando na ordem direta: "Os pesquisadores se referiam às hipóteses..."

Resposta: C

CESPE - EMBASA (2009)

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Atenção!! Essa foi uma prova que exigiu uma interpretação de texto vinculada a conceitos de gramática. Devemos ter o máximo de cuidado na hora de resolvê-la.

1. MUITA ATENÇÃO! A presença de hidrogênio na lua é um fato. (ERRADO)

2. Em nenhum momento o texto critica o resultado de alguma pesquisa. Na verdade, o texto nem fala em pesquisa. A ideia central é explicar a presença de hidrogênio na lua, como ele chegou lá. (ERRADO)

3. MUITA ATENÇÃO! Qual a regência do verbo acostumar-se? Quem se acostuma, se acostuma com alguém ou a alguém. Portanto, a reescrita deveria ser: "é um astro diferente do astro com que a humanidade estava acostumada". Falta a presença da preposição no item. (ERRADO)

4. O verbo haver no sentido de existir, ocorrer, acontecer é impessoal. APENAS NESTES SENTIDOS!! No item, o verbo haver está em outro sentido, portanto deve concordar com o sujeito (provas concretas) em número e pessoa. (CERTO)

5. Mantém a correção porque "apresentam" é 3ª pessoa do plural e "têm" também é 3ª pessoa do plural. Aqui, O verbo TER + PARTICÍPIO DO VERBO PRINCIPAL denotam um fato acabado, repetido ou contínuo (CELSO CUNHA). (CERTO)

6. Não estamos falando de água lunar, de outro tipo de água. Estamos falando de água encontrada na lua. O termo "na lua" é adjunto adverbial de lugar e "lunar" é adjunto adnominal. (ERRADO)

7. Observem o seguinte trecho: "...hoje amplamente aceito pela ciência". Veja que este trecho não diz a mesma coisa que este: "amplamente aceito pela ciência atual". (ERRADO)

8. MUITA ATENÇÃO! Chegar ao satélite por meio dos ventos não significa que a água chegou a bordo dos ventos. Pode ter chegado a bordo de outra coisa e empurrada pelos ventos. Assim, chegaria por meio dos ventos, mas não a bordo deles. O mesmo entendimento deve ser aplicado no trecho com a expressão "por intermédio". (ERRADO)

9. O aposto é um termo de caráter nominal que se junta a um substantivo, a um pronome, ou a um equivalente destes, a título de explicação ou de apreciação. O aposto deve vir entre vírgulas. Veja a matéria sobre pontuação aqui. Veja que "tempestades de partículas constantemente liberadas pelo sol" é um aposto porque explica os "ventos solares". (CERTO)
10. No final do texto, quando ele conclui (Por fim,...) falando que "há a possibilidade" (verbo haver no sentido de existir, "existe a possibilidade"), espera-se que ela seja citada em seguida. É o que acontece. Assim, a palavra "possibilidade" remete à quarta hipótese. (CERTO)

11. Neste item, a ideia central do texto, no primeiro período, é reforçada por argumentos nos outros períodos. Argumentos que reforçam a grandeza da Amazônia. Esta ideia não é explicitada como argumentação secundária. (ERRADO)
12. No texto original, fica claro o que o Tâmisa faz: Leva um ano para LANÇAR a mesma quantidade de água que o rio Amazonas leva um dia. No texto reescrito, não fica claro o papel do Tâmisa além de ter uma preposição solta. O Tâmisa leva um ano para quê? Que verbo pede a preposição "em"? Para que o período continue sem prejuízo da correção gramatical, é necessário também que se mantenha no texto o tempo que o rio Amazonas leva para despejar no mar a mesma quantidade que o Tâmisa leva um ano. Os termos de natureza acessória são: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo. (ERRADO)

13. Neste deslocamento, o sentido do texto fica alterado. Com o deslocamento, entende-se que o rio Amazonas é o maior do mundo em um único dia. O que não é verdade. Nos outros dias não seria? (ERRADO)

14. MUITA ATENÇÃO! No período, quando se diz "...pessoas que enfretaram..." significa que nem todas as pessoas enfretaram, pois a oração começada pelo pronome relativo "que" é uma oração subordinada adjetiva restritiva. Na sua reescrita, quando se diz "...25 milhões de brasileiros, que enfretaram..." significa que todos enfretaram, pois a oração começada pelo pronome relativo é uma oração subordinada adjetiva explicativa. (ERRADO)

15. Ratificar = confirmar. A iniciativa de 25 milhôes de brasileiros não confirma a fato mostrado no item porque o texto não cita nada a esse respeito. O texto fala em reconhecimento de sua grandeza sem citar outros detalhes. Isso não significa reconhecimento político e social. (ERRADO)

FCC - TRT/MG (TÉCNICO/2009)

Antes de começar, baixe a prova aqui.

1ª PARTE
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01. O início do texto diz que a LRF foi promulgada para disciplinar a aplicação do dinheiro público e, portanto, não se pode fazer aplicações desse dinheiro sem um prazo para retorno certo.
Resposta: C

02. I - De acordo com o texto, a LRF é um manual de regras inspirado em um código do FMI.(CERTO)
II - Os prefeitos são do poder executivo. (ERRADO)
III - De acordo com o texto, a LRF viabiliza a fiscalização pela sociedade e autoriza qualquer cidadão a entrar com uma ação judicial pedindo seu cumprimento. (CERTO)
Resposta: E

03. Inferir significa deduzir. Respondam uma simples pergunta: por que os municípios não conseguem se adaptar à LRF? Por causa da alta soma que tem de ser comprometida com o pagamento de dívidas passadas, ou seja, eles não pagam e por isso não se adaptam. E eles não pagam porque queixam-se de que suas despesas aumentaram muito desde que assumiram os gastos com o ensino fundamental e o atendimento básico de saúde.
Resposta: E

04. Vamos eliminar as alternativas erradas.
(B) está errada porque "...receitas para fazer frente às despesas" significa ter o dinheiro para gastar com as despesas que não tem nada a ver com "...receitas para se antecipar aos gastos"
(C) está errada porque viabilizar é diferente de facultar. Este significa ser opcional e aquele, tornar realizável.
(D) está errada porque "ser um obstáculo à corrupção" significa apenas dificultá-la e "ser incorruptível" significa impedir a corrupção.
(E) está errada porque "soma comprometida" é diferente de "gastos imprevisíveis".
Resposta: A

05.(A) está errada: "Se alguém vier...arriscar-se-á..."
(C) está errada: "Deve-se entender...tenha..."
(D) está errada: "Muitos prefeitos teriam...dispunham..."
(E) está errada: "...A LRF tem permitido...passem..."
Resposta: B

06. (A) está errada porque o sujeito do verbo cuidar nesta alternativa é "a LRF". Colocando a frase na ordem direta: A LRF cuida das operações. Sujeito simples, verbo no singular.
(B) está errada porque a locução certa aqui é "diz respeito a" que significa "referir-se a".
(C) está errada porque o sujeito de "dever" é oracional e deve ficar no singular.
(D) está certa porque o verbo atingir deve concordar com seu sujeito: "rigorosas sanções". Assim, colocando o texto numa frase direta: "Rigorosas sanções atingem a quem quer..."
(E) está errada porque o verbo favorecer deve concordar com seu sujeito: "O estabelecimento". Assim, trazendo o verbo para junto do sujeito: "O estabelecimento favorece..."
Resposta: D

07. A intenção, nesta questão, é encontrar as falsas sem precisar esgotar os erros encontrados.
(A) Não se separa oração subordinada subjetiva. Na oração "A LRF permite que..." não pode haver a vírgula depois do "que". A vírgula tem que ser antes, em "coisas" pois o termo intercalado é "entre outras coisas". O certo seria: "A LRF permite, entre outras coisas, que a oposição e a população fiscalizem...". Também não há vírgula antes de "fiscalizem" porque não se separa o sujeito do verbo.
(B) Não se separa o nome do seu complemento em "...dificuldades para fazer..."
(D) Não se separa o sujeito do verbo em "Fazem parte da LRF as instruções..."
(E) Falta uma vírgula depois de LRF para separar termo intercalado.
Resposta: C

08. Eliminando as alternativas falsas...
(A) Não se coloca crase antes do pronome quem.
(C) Texto sem clareza
(D) Falta vírgula depois de LRF
(E) Falha na colocação dos modos e tempos verbais
Resposta: B

09. Observe a letra A: veja que ela só muda a ordem das frases mantendo preservado o seu sentido, o que não acontece nas outras letras. Aqui, o mais difícil era saber que "por meio de" = "mediante".
Resposta: A

10. Nesta questão, devemos observar se a construção é feita na mesma pessoa. Observem:
(A) Peça a sua (3ª) Senhoria que divulgue (3ª) até amanhã seu (3ª) parecer sobre o texto da LRF. (CERTO)
(B) Meu caro deputado, vimos pedir-te (2ª) que te (2ª) pronuncies (2ª) sem demora sobre a redação da LRF. (CERTO)
(C) Lê (2ª) com atenção a LRF, por favor, e dize-nos (2ª) se estás (2ª) de acordo com todos os seus dispositivos. (CERTO)
(D) Queremos encarecer-lhe (3ª) a importância de sua (3ª) opinião sobre a forma definitiva que a LRF deverá adotar. (CERTO)
Resposta: E

2ª PARTE
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11. Nessa questão, o concurseiro poderia ficar na dúvida entre as letras B e E, mas veja que a última letra fala, no presente, que o conformismo transforma a região num deserto. Isso não é verdade. Observem, que no último parágrafo, o autor coloca uma frase no futuro para entendermos que isso é uma previsão: "Só haverá esperanças para os vastos espaços das Geraes...". A nossa letra é a B. Observem o início do terceiro parágrafo quando o autor compara o Jalapão, no Tocantins, com a Serra da Canastra, em São Roque de Minas. Ambos estão no Cerrado e são diferentes. Além desses dois, são citados outras localidades, cada uma com um aspecto característico: Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros e o Parque Nacional das Emas, entre outras.
Resposta: B

12. Primeiro, o texto fala da diversidade do Cerrado, da sua fauna (2º parágrafo) e flora (penúltimo parágrafo). Depois ele dá um alerta: "O que percebo, como testemunha ocular, é que entra governo e sai governo e o processo de desertificação do país continua em crescimento assombroso." Assim, pode-se concluir que, com o Cerrado em processo de desertificação, a fauna e a floca correm risco de extinção.
Resposta: C

13. No quarto parágrafo, no trecho que começa em: "Pena que todo o entorno do parque..." e vai até o final do parágrafo, temos uma crítica á atuação do homem na região do Cerrado. Isso junto aos dois últimos parágrafos confirmam a letra D como resposta.
Resposta: D

14. Nesta questão, o concurseiro poderia ficar entre as letras A e D, mas não seria a últimsa porque não existe essa visão tristonha. O que existe é apenas um olhar, um alerta. É o que se pode deduzir.
Resposta: A

15. Se fizermos a seguinte pergunta: Qual é a consequência de jogar milhões de toneladas de sedimentos no rio? A resposta seria: Inviabilizar sua navegabilidade. Assim, a oração grifada é uma oração subordinada adverbial consecutiva reduzida de gerúndio. É reduzida porque não tem a presença da conjunção e de gerúndio pelo verbo estar nessa forma nominal.
Resposta: C
16. ATENÇÃO!! CAI SEMPRE!! Verbo haver no sentido de existir é impessoal, ficando sempre na terceira pessoa do singular. Se passarmos o termo esperança para o plural, a letra E deve ficar assim: "Só haverá esperanças para os vastos espaços das Geraes..."
Resposta: E

17. A voz passiva pode ser analítica ou sintética. A analítica é formada pelo VERBO SER + PARTICÍPIO DO VERBO PRINCIPAL. A sintética é formada pela PARTÍCULA APASSIVADORA SE + VERBO (acontece em verbos transitivos diretos). A voz passiva sintética pode ser convertida em voz passiva analítica. Observem: Vendem-se casas (voz passiva sintética) = Casas são vendidas (voz passiva analítica). Não confundam a conjunção condicional SE da letra E com a partícula apassivadora SE da letra A.
Resposta: A

18. CUIDADO!! Depois da explicação da questão anterior, você pode ser levado a marcar a letra A, mas o SE exerce outras funções como pronome reflexivo, que pode ser substituído por "a si mesmo" ou "entre si". É o caso dessa primeira letra. Se marcarem a letra A, vão trocar uma voz passiva (onde o sujeito sofre a ação) por uma reflexiva (onde o sujeito pratica e sofre a ação). O que muita gente não sabe é que o pretérito perfeito também pode ter uma formação composta (Indicativo ou Subjuntivo).
Pretérito perfeito composto do indicativo: PRESENTE DO INDICATIVO DO VERBO TER OU HAVER + PARTICÍPIO DO VERBO PRINCIPAL
Pretérito perfeito composto do subjuntivo: PRESENTE DO SUBJUNTIVO DO VERBO TER OU HAVER + PARTICÍPIO DO VERBO PRINCIPAL
Pretérito perfeito composto do indicativo (VOZ PASSIVA): PRESENTE DO INDICATIVO DO VERBO TER OU HAVER + PARTICÍPIO DO VERBO SER + PARTICÍPIO DO VERBO PRINCIPAL.
Pretérito perfeito composto do subjuntivo (VOZ PASSIVA): PRESENTE DO SUBJUNTIVO DO VERBO TER OU HAVER + PARTICÍPIO DO VERBO SER + PARTICÍPIO DO VERBO PRINCIPAL.

Como o verbo na questão está na voz passiva (foi é pretérito perfeito), A letra semelhante seria a letra D.
Resposta: D

19. Sem muitos comentários nessa questão. Todas as construções são corretas.
Resposta: E

20. A letra incorreta é a C. O certo seria: As aspas dessa letra assinalam a fala do vaqueiro.
Resposta: C

21. Fiquem atentos!! Geralmente o examinador separa o sujeito do verbo para dificultar sua localização.
(A) está incorreta porque "A maior diversidade... está na família..."
(C) está incorreta porque "A região do cerrado... representa..."
(D) está incorreta porque "Não há como saber quantas plantas...já foram soterradas..."
(E) está incorreta porque "Pesquisadores estimam que muitas espécies de vertebrados característicos da região do Cerrado já tenham sido examinados..."
Resposta: B

22. Nesse tipo de questão, leiam todas as letras antes de marcar sua resposta. Assim, você poderá perceber aquela com perfeita clareza, correção e lógica.
(A) Está incorreta. Não é a topografia que se localiza no planalto central. O que é isso?
(B) Está incorreta. A água é de topografia elevada?
(C) Está incorreta. Cadê a parte que fala que o Cerrado apresenta topografia elevada?
(D) Está incorreta. "...água cujo elemento crucial vai para o abastecimento...?" A água é o elemento crucial. Há erros de pontuação também, ou seja, falta dela.
Resposta: E

3ª PARTE
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23. Passagens como: "Os escritórios, num passe, esvaziam-se" e "Come, braço mecânico,..." dão a resposta desta questão.
Resposta: B

24. Trechos como "braço mecânico" e "mão de papel" descaracterizam a humanidade.
Resposta: C

25. Homem depois de homem, mulher criança...na volta pra casa. Escutar a hora espandongada da volta significa que a volta é amarrotada de tanta gente, caótica.
Resposta: A

26. Esta oposição é facilmente identificada nas passagens:

AGITAÇÃO - "As bocas sugam", "Salta depressa" e "Multidões cruzam"
SILÊNCIO E CANSAÇO - "se quedam mudos" e "entre muros apagados"
Resposta: D

27. A incorreta é a letra E porque a forma verbal "É" concorda com "negócio", portanto não pode estar no plural.
Resposta: E

28. I - Formas verbais como escuta, salta e come estão na 2ª pessoa do imperativo afirmativo. Veja a formação do imperativo em: http://portuguesnapratica.blogspot.com/2009/10/fcc-trtce-analista2009.html, questão 20. (correto)
II - O poema não trabalha na 1ª pessoa do plural, onde o autor se insere no contexto. (errado)
III - O trecho em volta de "...mais tarde será o de amor" confirma a veracidade deste item. (correto)
Resposta: B

29. O negócio insinua-se no tráfego e está dissimulado no bonde. Reiterar significa fazer outra vez o que já se fez, ou seja, o negócio.
Resposta: D

30. Como dito no item I da questão 28, o verbo que tem a mesma forma de escuta é come. As duas formas estão no imperativo afirmativo. Veja o link na questão 28 para a formação do imperativo.
Resposta: C